大家经常听到一句话“富不过三代”
但是，犹太人还真行，教孩子从小赚钱并不是目的，
而是从小培养孩子日后生存、发展的能力，其中涉及的也大有智慧。
本篇文章，看看犹太人教育孩子的日常，你一定会有所感悟..
赚钱，是从小需要培养的品质
我是美国人，在很多人面前会有优越感，除了犹太人。在认识了老马（Matthew）之后，我就更加懂得，为什么犹太人经营人生的境界，就是高人一筹。
老马他爸从小就灌输他们生意经，头一次听我笑了，犹太人真是爱钱爱疯了。听完老马讲他自己的童年，我彻底改观了。
犹太人所谓的教小孩子挣钱，完全不是我们想像中让小孩 “打个工 ”那么简单，粗浅的。他们培养独立，责任，奋进，还有挣更多的钱的能力 ……
第一笔生意是 7 岁的时候
老马被他爸逼着找了一份送报的工作，既然都挨家挨户送报纸了，不如顺便推销车牌保护罩，一般人都不忍心拒绝小孩。他就让他爸爸帮他去批来车牌保护罩卖，有一次，他向一个男人推销保护罩，人家不要。
“你有两辆车，那个牌照已经很旧了，都皱了。”
“那是我老婆的车。”人家一脸不在乎。
“那你为什么不买一个试试，用几个月，对比一下，看看牌照能不能用久一点？”
“如果我不能卖出去 4 个，卖至少 1 个也是好的。”那么小的时候，他就懂这个！熏陶的结果。
10 岁，玩1000米内的贸易
去海滩玩，在海滩的这一头以低价从穷孩子的手里买进一本漫画书，骑自行车到海滩的另一头卖给有钱的孩子。两头的距离也就是1000来米，也能低买高卖。
四个月之后，他被那个有钱的小孩扁了一顿，因为人家发现原来他是捣卖过来的漫画书，而且中间挣了人家钱。（活该，谁让他挣认识的人的钱，这种事情我们中国人是干不出来的，呵呵~但是他们犹太小孩却不以为然，能想办法挣到钱，他们有一种荣誉感。）
每个星期，他会去街角的商店里买冰镇的灌装软软料，然后送去给那些在打桥牌的70岁以上的老太太。那些老太太不但会买，而且会他预定下一周买啥。
到时候，他就给她们送去，以两倍的价钱卖给她们。这份收入还挺稳定的。也不需要劳工合同。那些老太太还格外喜欢他。
12 岁，去高尔夫球场捡球做球童
12岁，还不能去打工。
他和他的同学就去高尔夫球场做球童，捡球。
其他同学做球童，都是5个小时10美金，
背着个超重的球袋到处跑。
老马觉得：
太不划算了，
应该寻求更快的挣钱方法。
——从小就是这么被灌输。
他发现13号洞在一个很陡很高的山坡上，
没有人能背着球袋上去，
所以他就放了把椅子在那边，
那些没有球童的人来到这个洞的时候，
他就去帮他们把球袋背到山顶，收1美金。
这样很轻松就挣到了他同学2倍的钱。
捡球卖也很挣钱，一般人家都往沟里和灌木丛里找球。
“高尔夫球显然都在水塘里，球进了水塘没有人会去捡的 ”
然后他就脱了鞋在水塘里走，踢到一个球了，
就用脚趾头夹着球捡起来，拿回去洗干净，
一般一次能捡个几百个球回来，洗干净，拿去卖。
不过有一个问题，人们不喜欢买旧的球
所以他就把球包装好
分品牌包装，pinnacles的，DDHs的，每12个一打包装好。
这些好的牌子2元钱一个，12个一卖，其他杂牌的，
或者有点旧的，就50美分一个，50个一包，打包卖，
人们很愿意买这种便宜的当练习球用。
我第一次听这些童年往事的时候，只有掉下巴的份，
但这些事情，在犹太家庭的小孩子身上，就是个常态，
为了琢磨出更多更新颖的挣钱方法，
每个犹太人的小孩都会很努力地去学习和思考。
“你既然可以给孩子买玩具玩，
为什么不让他们学习怎么样做生意？
同样可以乐在其中。”
这就是犹太人的逻辑。
自己创造挣零花钱的机会
在美国，孩子的零花钱大都不是白拿的，
一般都是说好，你做多少活，给你多少钱。
但老马认为，这样还是太被动了，我们家的方法是：
让孩子们到院子里去走走，自己去找有啥事情可做的，
然后告诉我们 “我可以做啥，要给我多少钱”这是一个完整的“谈判”过程。
他们四处寻找“需求”，然后来和我们谈，应该付多少钱，
这样他们就学会了“提案”和 “ 讨价还价”
并且他们得不到固定的零用钱，除非他们自己发掘挣钱的机会。
在美国，是不太可能请阿姨的，我们家的家务，基本都被孩子抢着干完。
从小培养他们理财的习惯
我们的孩子各有 2 个储蓄罐，
他们挣的钱一半存入家庭账户，
一半存入玩具账户，
玩具账户的钱，他们可以随便花。
但是家庭账户的钱，每半年去银行存一次。
银行账户的钱，每年年终都会交给他们的股票经纪人
（他俩7岁和9岁开始每个人都有一个股票经纪人）。
谁说只能大人给孩子讲故事？
我们天天晚上给孩子讲故事，大多是我讲，
我也很珍惜这个时光，但有的时候白天真的很累，
我就会和老马抱怨。
他就说：
“为什么，你不和孩子们坐在一起，
交给他们四样东西，
一件衬衫，一条领带，
一个娃娃，一个笔记本，
让他们编故事给你听？”
那天后，一个星期有4天时间，
我讲故事给孩子听，
其他3天是孩子讲故事给我们听。
这样可以培养他们的创造力，
独立思考的能力，
将来他们很自然就不惧怕在众人面前演讲。
很多中国孩子到高中，还是过不了演讲的那一半。
其实还是练习得太少了。
但如果希望孩子未来在职场上出人头地，
这些都是必须的素质。
小孩子，也可以学管理
老马经常会给孩子讲，自己公司里的事情，
这种人就是不称职的员工，那种人是敬业的员工。
出去吃饭的时候，遇到服务不好，
他也会和孩子讲，啥叫糟糕的 CustomerService。
显然这些都不需要上BusinessManagement，才能学到。
其实我们每天都遇到很多这样的事情，但是我们没有利用机会，
教孩子这些，非要等到孩子长大了，再花钱补课？
家长的责任究竟是什么？
说起中国家长为孩子买婚房的事情，老马和他的家人，都表示非常的诧异。
最近还听说，纽约长岛大宅七成买家是来自中国的有钱人，其中好多是孩子在美国读书为孩子买的。老马一家都觉得，中国父母这样，对孩子太不负责任了。
授之以渔是家长的责任，而不是授之以鱼。
老马在NYU上学的时候，他妈妈在纽约市中心投资买了一套公寓，当时他就问他妈，能不能让他住进去。他妈妈说，我租出去是多少多少钱，你住可以，房租一分钱也不能少。事后，他为自己想白住的念头狠狠地惭愧了一把。
我们的孩子，现在一个12岁，一个14岁，没有伸手向我们要钱的习惯。除了做家务挣的钱，他们都有自己的生财之道。
在犹太人的法则里，生存能力对孩子来说是最重要的，赚然能力是生存能力之一，而学习是为了生存能力服务的。
这样的教育起先在我自己看来，也有点冷酷，但是逼着逼着孩子的能力就被逼出来了。孩子们也从中收获了同龄人没有的成就感。他们变得更主动，更努力，也更自信。
犹太人一直以来都被公认为是一个优秀的民族，他们凭着聪明勤劳而在世界的很多地方拥有着出色的成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面，都是富有的。
犹太人有他们自己的家教秘方！
比如：
●书本是甜的
●知识即智慧
●重视才能
看到犹太人我就会自然的联想到《狼图腾》里说的那种狼性，他们的学习能力、适应能力、生存能力等等，在游牧民族骨子里存在的那种狼性，正是我们这个农耕大国，农耕民族所缺乏的。
在学习和背诵能力方面，我们的孩子并不差，中国的孩子甚至可以为了一场雅思、托福考试可以去背字典！
可说到孩子的能力……想象力、创造力，在孩子年幼的时候就被父母，爷爷奶奶扼杀在摇篮里了，适应力、生存能力就更不要提了，什么事情都要听话，按照规矩办事等等。
羊是培养不出狼来的！除非，有一天我们想明白了，为了孩子，愿意先改变自己。
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